小中学生の帰国生の
英語力維持・向上に最適！
TED®を見ながら
Let's Discussion！

Kyle Granzow 添削担当

帰国されたご家庭から、こんな相談が急増しています。

• 「英語を話す時間が圧倒的に減ってしまった…」
• 「宿題や勉強はしているけど、英語を話す時間がほぼ0になった…」

日本に帰国したお子様の多くが抱える悩みです。

では、「英語が話せる」とはどのような状態を指すのでしょうか。

TCK WORKSHOPで英会話や英語を担当するバイリンガル講師やネイティブ講師は口を揃えてこう言います。

「先生とディスカッションができる生徒」だと。

英語の発音やTOEFLのスコアやSATのスコアがそこまで素晴らしくなくても、ディスカッションができる子のほうが「この子は英語が話せるね/英語が使えるね」と思われます。

こういう生徒達には共通のスキルがあります。

「グループの中で自分の意見を主張し、相手の意見も理解し、疑問を投げかけ、議論することができる。」

このようなスキルは、日常的なコミュニケーションでも、大人になってからでも必要不可欠でとても大事なスキルです。

英語力を、どのような目的で、どのようなレベルまであげたいか。

それは人それぞれで、鍛える技能も手法も全く異なります。

ただ、もし大学は海外で、もしかしたら将来英語で仕事をする、などを視野に入れている場合は、英語でディスカッションをする力は、間違いなく高いレベルを求められます。

リーディング、ライティング、リスニング、は大丈夫だけどスピーキングが弱いという生徒に多く出会います。

Hi, how are you?といった日常会話や対話についてはそう難易度は高くないかと思います。

しかし、高校、大学、社会人と年齢を重ねるほど、そういった英語力は日常会話レベルでしか通用しないことを痛感することでしょう。

勤勉に英語を勉強をしていて成績は素晴らしいのですが、一方で「話したりすることに自信がない。」と、やはり多くの生徒がこの一歩上の英語の習得には頭を抱えています。

さらにスピーキングの対策は一人で決して対策できません。

対話相手がいて初めて成り立つものなので、教科書を擬えるだけでは、本当に使いたい英語、使える英語、自然でその時その場にふさわしい対話力の習得を一人だけで練習することはほぼ不可能といっても過言ではありません。

• 「生徒達はディスカッションをなんでこんなにもしないんだろう？」
• 「大学に入ったり、大人になって働いたら細かい英語力よりももっと大事なのに…」

本講座を担当しているアレックス先生の素朴な疑問から、TCK WORKSHOP初のディスカッショングループレッスンを開講致しました。

マンツーマンのレッスンこそ成果が出しやすいという想いで個別対応に特化してきたTCK WORKSHOPでしたが、グループで対話をすることこそが本講座の重要なポイント。

そして、これが必ず役に立つ生徒がいるはず。

単なる英会話を越えたディスカッションで将来使える英語力を培っていきましょう！