日本語作文で点が伸び悩む帰国生へ：課題文型と意見文型それぞれの「型」を習得する最短ルート

日本語作文で点が伸び悩む帰国生へ：課題文型と意見文型それぞれの「型」を習得する最短ルート

海外での生活が長く、多様な経験を持つ帰国生のお子様は、豊かな視点や意見を持っていることが大きな強みです。しかし、日本の帰国生入試、特に日本語作文の試験においては、「自分の考えを論理的かつ採点基準に沿って記述する」というスキルが求められます。この「書き方（型）」を知らないために、「内容は優れているのに高得点に繋がらない」というもったいない結果になってしまうケースが少なくありません。

実際、多くの帰国生のご家庭から次のようなお悩みが寄せられています。

日本語での作文経験が少ない海外在住・帰国生にとって、日本語での論理的な文章構成は、英語や他の資格試験対策とは異なる、独自のアプローチが必要となるのです。

【帰国生受験】日本語作文で「書けるのに点が取れない」本当の理由

帰国生入試における日本語作文は、単なる日本語能力のテストではありません。学校側は、受験生に対して明確な問い（課題）を提示し、それに対して「論理的に答える力」を求めています。特に、多様な文化に触れた帰国生に対しては、海外経験を通じて物事をどう捉え、どう考えるのかという内面的な深さやオリジナリティを重要な評価ポイントとしています。

具体的に作文で評価されるのは、主に次の3点です。

1. 論理的な構成力：話の筋道が明確で、読みやすい構成になっているか。内容が多少拙くても、構成がしっかりしているだけで評価されることがあります。
2. 内容の質：問いに対する明確な主張（意見）があり、それを支える具体的な根拠や説得力があるか。
3. あなた独自の視点：一般的な意見や課題文の抜き出しだけでなく、海外経験から得た独自の視点や人間性が盛り込まれているか。

帰国生入試で出題される2つの作文形式

帰国生入試の日本語作文は、出題形式から大きく「意見文型」と「課題文型」の2つに分けられます。

形式名	特徴	求められる能力	主な出題校（例）
意見文型	「あなたにとって〇〇とは何か？」など、抽象的なテーマに対して自分の意見と経験を記述する形式。	筋道立てて自分の考えを伝える論理的思考力。	千里国際中等部、学習院女子中等科など
課題文型	評論文や新聞の社説などの文章を読んだ上で、要約や自分の意見を記述する形式。	課題文の主張を正確に読み取る読解力と、それに対する自分の意見を述べる論理的思考力。	広尾学園、市川、渋谷教育学園渋谷など

これら2つの形式は、アプローチこそ異なりますが、「自分の考えを理由や具体例とともに、分かりやすく伝える」という本質的なゴールは共通しています。

直前期に帰国生が「今やるべきこと」完全整理

直前期の限られた時間で日本語作文の得点を最大化するためには、効率的かつ的を絞った対策が必要です。闇雲な練習ではなく、採点基準を満たすための「型」の習得にフォーカスすべきです。

1. 最重要！作文の「型」を身につける

自己流の記述は論点のズレや分かりにくい構成を招き、減点の原因となります。まずは、作文の骨格となる「型」を完璧に習得し、外さない文章を書けるようにしましょう。この「型」は、意見文型と課題文型で使い分けます。

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【次回記事の予告】

次回の記事では、作文で点を伸ばすための実践的なアクションプランを解説します。「型」を使いこなすために必要な海外経験の整理術（STAR記述法）や、質の高いフィードバックの受け方、そしてTCK Workshopの短期集中特別講座についても詳しくご紹介します。