はじめに
帰国子女の受験で人気の高い 立命館宇治中学校・高等学校のIPコース・IBコース。英語力を活かせる一方で、入試では 作文（小論文・エッセイ）と面接 が大きなポイントとなります。
「どんなテーマが出るの？」「面接では何を聞かれる？」「海外経験をどう話せばいい？」——こうした疑問を持つ受験生や保護者の声に応える形で、本記事ではTCK Workshopのウェビナー内容と最新情報を整理し、合格を引き寄せる作文・面接対策の具体的な方法を解説します。
次の投稿では、躓く方が多いIBコースの数学試験に絞って対策ポイントをまとめます。
作文・面接の位置づけと入試全体像
立命館宇治の国際入試（帰国生枠）は、英語力＋思考力＋自己表現力 が重視されます。特に以下の特徴があります。
作文／エッセイ
- IP方式（中学）：英語エッセイが課され、150words程度の指定あり。
- IB方式（高校）：長文読解に基づくエッセイ（550〜800words）や、社会問題テーマの小論文。
- 一部方式では 日本語作文 の選択も可能。
面接
- 日本語が基本だが、希望者は一部英語回答可。
- 所要時間は15分程度。
- 志望理由や海外経験、将来の目標に関する質問が多い。
- 保護者面接が併設される場合もあり、家庭の教育方針について問われる。
作文と面接は「英語力の確認」だけでなく、学校との適性・人間性・思考力 を測るための重要な場です。
面接対策｜評価を落とさない準備法
よく聞かれる質問例
面接では以下の質問が頻出します。
- 海外経験で印象に残ったこと、学んだこと
- 英語力や日本語力をどう維持していくか
- 志望理由（なぜ立命館宇治か、なぜIP/IBコースか）
- 入学後にやりたいこと、将来の夢
- 保護者への質問（家庭での様子、教育方針、学校選びの基準）
準備のポイント
- 志望理由は「書類の丸暗記」ではなく自分の言葉で話す
書類の内容を確認されることが多いですが、読み上げでは評価されません。 - 初対面の人との会話練習をする
家族相手だけでは慣れてしまうため、第三者との模擬面接が効果的。 - 親子で一貫した説明を準備する
保護者面接では「海外で意識していた教育方針」や「家庭での姿」を問われます。子どもと保護者の答えが食い違わないように共有を。
面接準備の詳しい進め方はこちらの記事も参考になります：
帰国生の面接対策、何から始める？プロが教える効果的アプローチと注意点
作文・小論文対策｜IPコースとIBコースの違い
立命館宇治の作文は、コースによって求められるスキルや形式が大きく異なります。IPコースは短い英語エッセイ、IBコースは長文課題型エッセイ が中心です。ここではそれぞれの特徴と対策法を分けて解説します。
IPコースの作文対策（中学入試中心）
出題形式と特徴
- section1: 準一級レベルの文章読解が必要。文学的文章が出題される。
- section2: 英語による作文（150words前後の指定あり）
出題は比較的身近なテーマが多い（例：困難をどう乗り越えたか／理想の生徒像とは）傾向があります。海外経験や日常生活の中で得た学び を、自分の言葉で説明できる力が必要です。
効果的な準備
- エピソードの引き出しを用意
「困難を乗り越えた経験」「チームで協力した経験」など、5〜6個は書き出しておくと安心。 - 150wordsに収める練習
語数制限があるため、冗長にならず要点をまとめる練習が必須。 - 構成はシンプルに
- 導入：結論（私の考え／体験）
- 本論：理由＋具体例
- 結論：学んだこと・今後の展望
- 導入：結論（私の考え／体験）
書いたら必ず添削を受け、改善を重ねるのが効果的です。
IBコースの作文対策（高校入試中心）
出題形式と特徴
- 長文読解＋課題エッセイ（550〜800words）
- 社会問題や哲学的テーマが多い（例：価値観の変化、最新のものが最善とは限らない）
- 英語力だけでなく、論理構成力・批判的思考力 が試される
効果的な準備
- 読解と要約の練習
課題文を読んで3つの問いに答える形式。文章理解を前提に、自分の考えを展開する力が必要。 - 論理的エッセイ構成の習得
- 導入：テーマに対する立場を提示
- 本論：理由を2〜3点、各段落で具体例を交えて展開
- 結論：主張をまとめ、今後への展望を示す
- 導入：テーマに対する立場を提示
- 幅広いテーマへの対応力
社会問題（テクノロジー、環境、文化の変化）から抽象的テーマまで出るため、日頃から英字新聞・エッセイ課題に触れておくことが有効。
IBエッセイ対策は「自分の意見を裏付ける例やデータを挙げられるか」が合否の分かれ目です。
共通するポイント
- 10本単位で練習→添削→書き直し
書きっぱなしにせず、必ず改善サイクルを回すこと。 - 海外経験を盛り込む
他の受験生との差別化につながる。 - 語数感覚をつかむ
150words（IP）と800words（IB）は全く別物。両方を時間内に書ける練習が必要。
日本語作文対策の参考はこちら：
どれほどの国語力が必要？広尾・かえつ・茗渓など日本語作文が必要な学校の対策！
Q&A｜受験生・保護者からのよくある疑問
Q1. 作文の語数は？
A. IP方式は150words程度、IB方式は550〜800words程度。
Q2. 面接は英語？
A. 基本は日本語。希望者は一部英語回答可。
Q3. 日本語作文を選べる方式はある？
A. 一部方式では選択可能。ただし国語力が問われるため十分な準備を。
Q4. 添削は誰に頼む？
A. 親でもよいが、第三者や専門家に見てもらうことで効率的に改善できる。
Q5. 推薦入試ではどう評価される？
A. 出願資格を満たした上で、作文・面接・志望理由書の総合評価。推薦資格獲得が最重要。
まとめ
立命館宇治の作文・面接は「単なる英語力確認」ではなく、論理的思考・経験の振り返り・志望動機の明確さ が重視されます。
- 面接では「自分の言葉で語れるか」が最大の評価基準
- 作文では「経験＋論理」でオリジナリティを出すことが差別化に繋がる
- 添削→改善のサイクルを早めに始め、10本単位で練習する
TCK Workshopでは、帰国子女向けに 作文添削・面接練習の個別指導 を行い、合格に必要な力を徹底的にサポートしています。受験準備に不安がある方は、ぜひ一度ご相談ください。
